2025年8月5日至2025年8月19日，a漫
“大川视界”学院项目“英国牛津大学暑期学生交流项目”顺利开展。此次项目吸引了a漫
十八名本科生和研究生参加，通过学术讲座、学院生活、文化探访与团队项目等多种形式，为学生提供深度沉浸的英伦学术与文化体验，旨在帮助学生拓宽学科视野，接触国际前沿知识，体验牛津悠久的学院制与导师制教学模式，增强跨文化沟通与理解能力。
图1：团队成员于牛津大学历史系前合影
项目分为两个阶段：第一周为“大学探访周”，学生走访了伦敦多所高校；第二周为“牛津学术周”，学生入住牛津大学圣希尔达学院（St Hilda’s College），参与了由牛津教授们主导的学术课程与工作坊。
图2：团队成员落地希思罗机场合影
第一周，团队首先访问伦敦大学学院（UCL），伦敦国王学院（KCL）、伦敦政治经济学院（LSE）与帝国理工学院（IC），全面了解不同学校的学术特色与校园氛围，并参与校方安排的专题座谈，让大家受益匪浅。
此外，行程中还安排了对大英博物馆、维多利亚与阿尔伯特博物馆（V&A）以及英国国家画廊的深度参观，形成了一条贯穿历史、艺术与设计的人类文明认知脉络。
图3：参观伦敦政治经济学院
第二周，全体学生进驻牛津，正式进入“牛津学术沉浸周”。自8月13日起，每日上午安排由牛津大学教授及博士生主持的专题讲座，主题涵盖法学、人文与历史多个领域，包括“牛津大学与学院制系统”“创新思维与学术传统”等核心内容。下午则穿插多项实践与文化活动，例如英国历史工作坊、礼仪与习俗讲座、阿什莫林博物馆参观及与牛津在校生的问答交流等。
在学术方面，本项目汇聚了多位来自牛津大学的资深教授与青年学者，为学生带来多场高水平的讲座与工作坊。例如，Prof. Chris Rowley 就牛津大学与学院制系统进行了深入浅出的介绍，Dr. Justin Reay 则从世界贸易史的角度拓展了学生们对历史研究方法的认识。
图4：Justin授课场景
图5：团队成员与Justin教授课后合影
图6：Rachel老师讲授英国用餐礼仪
图7：同学们参加“牛津创新项目”
在项目核心环节——“牛津创新项目”（Oxford Innovation Project）中，学生以小组形式围绕真实议题展开跨学科研究与方案设计，并在导师指导下完成汇报展示，极大地锻炼了批判性思维、团队协作与学术表达能力。同学们系统运用了市场分析、商业模式构建、财务规划等方法，结合英国本地市场特点，完成了三个具有较高完整度和创新性的商业项目：聚焦中国留学生餐饮便利服务的“Nourish”、以绿色科技重塑城市物流的“EcoCart”，以及整合本地生活与可持续消费的一站式平台“QuickSave”。每个项目都体现出严谨的市场定位、清晰的用户洞察、可行的技术路径和扎实的财务预测。
图8：聚焦中国留学生餐饮便利服务的“Nourish”小组展示
图9：聚焦绿色科技重塑城市物流的“EcoCart”小组展示
图10：整合本地生活与可持续消费的一站式平台“QuickSave”的小组展示
从成果来看，同学们不仅锻炼了商业策划与数据分析能力，更在跨文化沟通、团队协作与公开展示等方面获得显著提升，部分项目已达到可落地的商业计划书水平，充分体现了牛津访学项目在推动学术理论与实践融合方面的价值。
最后，全院同学顺利完成牛津大学圣希尔达学院学术课程，18人均获结业证书，其中樊宇涵同学获得最佳汇报人称号。本次访学获得学校2024-2025学年暑期大川视界优秀学员称号的是付藤、冯耀辉、杨嘉仪、周丹雅、饶俐五位同学。
图11：正式晚宴后团队合影
附部分同学的访学感言：
此次牛津暑期交流，是一段知行合一的成长旅程。两周间，我们穿梭于英伦的学术殿堂，在牛津的课堂间思考，于大英博物馆的文物前驻足，既触摸到世界顶尖学府的治学精神，也体会到文明互鉴的深远意义。在圣希尔达学院的课程与英式晚宴中，我们学习礼仪，交流文化，更在小组协作与结业汇报中锻炼了跨文化沟通与实践能力。此行不仅拓宽了我的国际视野，更让我深刻感受到——行走世界，是为了更好地回归与建设自己的土地。期待未来能将这份收获，转化为连接中西、服务社会的真实力量。
2023级 历史学 本科生 冯耀辉
在英国的访学经历让我受益匪浅。第一周我们穿梭于伦敦的各个大学，和留学英国的学长姐面对面交流。第二周深入牛津学习，在课堂上，我们的讨论自由而深入，老师们鼓励学生提出问题、自由发言。除了在教室里学习，我们还走进了各式各样的博物馆，不仅近距离沉浸式地感受了英国的历史文化，还从中学习了英国文旅产业发展的人文关怀。英国文化的独特魅力、历史与现代的交融令人印象深刻。这段经历不仅提升了我的学术能力与语言能力，也让我更加坚定了未来继续探索世界的想法。
2022 级 旅游管理 本科生 付藤
2025牛津暑期访学之旅让我收获颇丰。首周走访剑桥大学、UCL、KCL等英国顶尖高校，沉浸式感受多元学术特色与办学理念。大英博物馆、V&A博物馆、英国国家画廊的参观，让我直面世界级文物与艺术原作，深化了对人类文明与西方艺术史的认知。第二周牛津大学系列学术课程，聆听牛津教授前沿讲座，参与学术写作、创新项目等实践活动，锤炼了批判性思维与团队协作能力。两周的学术探索与文化体验，既拓展了我的国际视野，也提升了科研与表达素养，为未来学术之路奠定了坚实基础。
2024级 考古学 研究生 周丹雅
通过走访英国多所知名高校，我对英国高等教育体系与学术氛围有了更深入的了解，特别是在牛津大学参与的系列学术课程，显著拓展了我的国际视野与学术认知。在参访大英博物馆等文化机构过程中，不仅加深了对英国本土历史的理解，也增强了对古埃及、古罗马、亚述等古代文明的跨文化理解。此外，小组创业项目的实践环节锻炼了我的团队协作能力与创新思维。
2023级 旅游管理 研究生 饶俐
